西城教改方案猛料悬念多 设11个增31个校址(图)

2014年4月10日 西城区今天推出深化改革的整体方案，试行制、建立集团、探索……一系列变化勾勒出西城区新的蓝图。整个教改计划，校本课程在集团内“共享”等一系列辅助措施也同时出台。

今年起，西城就将试行制，以街道区划为基础，建设11个。建立制后，西城区将保证各之间、各之间的资源均衡配置。西城将通过对校与部分的重组，对内的资源进行重新布局。

整合：形成15个集团做强“中等校”

今年，西城区将有序扩大佳偶集团规模，做强“中等校”，通过新增和调整，使集团总数达到15个，涉及69所中。

2012年9月，西城区成立了、八中、、四个集团，共包含19所集团校（幼儿园）。集团运行2年，积累了丰富的成功经验：网络实验班、“留学”制、“集团”等综合成效显著，同事探索了骨干轮岗、师资派遣、名校挂职、教师互换等队伍建设形式。

加入集团以后，的课堂呈现了“三朵三少”的状态。即课上师生双向互动的环节多了，单向灌输少了；学生主动质疑、合作的多了，被动接受的少了；教师给学生的思考空间多了，碎讲串问的少了。

探索：和高校办

2012年，西有利于解决问题，目前这种模式已经成为北京发展新趋势。与东城区实施的中“结对”发展不同，西城区将采取高校、高中、初中办的方式推行。

今年，西城区将采取高校、办的方式、探索促进发展新方式。作为，前门、北礼士路分别作为和，共同探索与初中的衔接，发挥高校和资源，推动的发展，实现共同提升。高校和将帮助这些进行课程建设，同时与这些共享各类专业实验室和社会资源。

布局：未来6年将新增31个校址

今年，西城区计划投入22.8亿元完成4个新建校、32个改扩建工程、70多个装修改造项目。

 观点：已曝光的猛料--诱人

从学科质量而言，青龙桥并入是的赢家，青龙桥整体数学成绩在原西城区达不到全区平均水平，数学能力和水平极强。堪称北京质量之。

从资源丰富度而言，受水河、长安、玉桃园、民族团结、可能让北京家长羡慕。北京是度的，她的师资、硬件、综合素质等数一数二。不过这种合并，背上的负担可不轻，拉起这辆车可不那么容易。

从品质快速提升来讲，德外、官园、银河、上斜街等并入、、奋斗、给家长带来了意想不到的惊喜。前门成为161的部，是实现西城区南北打通的重要一环，出人意料。

未曝光的猛料--馋人

如果后续的方案不再出大的变动，原宣武区的福州馆将改名为，；原将更名为，；集团，在未来公布成员名单时除了合并外，还将涉及的几所；集团也已有了初步眉目，的至少4~5所将成为她的成员，让未来的家长难以平静；中集团也将整合中资源，实现多方式的教改尝试......可以说后续的好消息将纷至沓来。从已知的改革布局来讲，几乎涉及的中甚至包括幼儿园。

九大悬念——家长的心还安定不下来

1.采用何种模式依然不明朗

2014年依然会保留推优、特长，而且都要较大幅度降低比例，家长翘首以盼操作细则、关心能否公正透明，2015年还会维持2014年的现状吗，家长心里都没底。

2.共建生到底取消不取消

家长都在传言“取消”，北京市、各区县各级部门都不给出明确说法，让人总感觉潜规则也许依然还会有市场，要不然干嘛要半遮半掩呢！只要共建不真正取消，一切不公平不公正都有可能发生。

3.点招、坑班还会起作用吗

现在读四、五、六年级的学生可不敢真不学奥数、英语，不拿几个证书万一重点看不上怎么办。既然说以后点招、坑班都取消，那么西城区干嘛还规定到2017年全区参加大的学生比例只能达到90%，那10%比例的学生不参加大又是怎样的呢，是不是还会用奥数、英语、语文、关系、条子、共建等选拔呐！既然到2017年大才能达到90%，那2017年以前就肯定比这个比例要低了，家长课外哪敢不学呢？

4.要成立15个集团，涉及69所中，是怎么构成的

这个让家长心里不踏实，唯恐这里分配不均影响了孩子未来的和中考，幼升小的时候心里没底呀！

5.划分的11个时到底采用哪种模式，能做到资源公平吗

现在已有很多家长在比较哪个更好些，其实从目前透露的信息来看还没有实质意义，因为除了相对固定的划分外，各个之间中存在着交叉，比如民族团结被并入，但这两所完全在不同的，时是只能在一个还是可以在两个？这样的情况还有不少，也是家长心里的一个疙瘩。

6.范围不变，重点生源是否还是很大

一个公开的秘密是，西城区很多接收的生连30%都不到，说明70%的学生都是、共建、关系、条子等办进来的，难道不让“普通”人还让“特殊”人吗？如果一切都禁止了，重点剩下的那70%以上的生源从哪里来呢，为什么不能扩大多收一些就近的孩子呢？

7.如何保证绝大多数学生大能认真严格执行

原来实行过2年，后来失败了，如果让家长吃定心丸必须要有铁腕的制度和力度，把这些都公布出来，大家互相监督、制衡、惩处真的特有必要吧！

8.把这么多不同层次的打乱，会不会导致同校不同命

幼升小真的会一视同仁分班吗？时，是不是各内部还要进行考试、，然后分出重点班、普通班？对智力优异和普通的孩子怎样才能实现客观合理的分层，使每个人各得其所，互有进步？

9.外地户口的家庭把房子租在西城区就能，而若一刀切禁北京外区学生是否公平

由于西城区人均资源最丰富，家长自然趋之若鹜，北京户籍的外区幼升小、学生却没有外地户籍学生的同等选择权，会不会导致新的不平衡？这次全市的教改和西城区的大变确实很复杂，牵扯从幼升小到高考12年中的每个环节，接下来的一段时间会在全市公开讲座中做详细介绍。

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